What is connectivism?¿Qué es el conectivismo?

“At its heart, connectivism is the thesis that knowledge is distributed across a network of connections, and therefore that learning consists of the ability to construct and traverse those networks”.

Stephen Downes, What Connectivism Is.

Welcome to connectivism blog!

Let’s start with presentations. My name is Sebastián Thüer, I have a degree in Communication Science and I’m attending for doctorate in New Technologies and Communication at Malaga University (Spain). This blog is a space that born from the online course I’m doing about Connectivism and Connective Knowledge.

Connectivims is a theory about learning that, as says the quote above, proposes the basic activity of learning is construct networks thought nodes of information. The main connectivism theorists are George Siemens and Stephen Downes.

The metaphor of learning as a network is not new. As Siemens says, every new theory has roots in previous ideas updated to the actual context. The point is to know if these ideas are useful to build an explicative model that allows to know better the reality.

A interesting way to approach to connectivims is to compare it with other learning theories. Brenga Mergel (1998) has a paper where his quote Peeg Ermet and Tomoty Newby to make five questions the get the basis for a learning theory. The questions are:

1. How does learning occur?
2. What factors influence learning?
3. What is the role of memory?
4. How does transfer occur?
5. What types of learning are best explained by this theory?

“En su corazón, el conectivismo es la tesis de que el conocimiento está distribuido a lo largo de una red de conexiones, y por lo tanto el aprendizaje consiste en la habilidad de construir y atravesar esas redes”. Stephen Downes, What Connectivism Is.

¡Bienvenido al blog de conectivismo!

Comencemos por las presentaciones. Mi nombre es Sebastián Thüer, soy licenciado en Ciencias de la Comunicación y estoy haciendo un doctorado en la Universidad de Málaga (España) sobre Nuevas tecnologías y Comunicación. Este blog es un espacio que nace a partir del curso online que estoy haciendo sobre conectivismo y aprendizajo conectivo.

El conectivismo es teoría acerca del aprendizaje que, como dice la cita de arriba, postula que la actividad básica del aprendizaje es construir redes a través de nodos de información. Sus principales referentes son George Siemes y Stephen Downes.

La metáfora del aprendizaje como una red no es nueva. Como dice Siemens, toda teoría actual tiene su origen en ideas anteriores que se actualizan al contexto actual. Lo importante es saber si estas ideas permiten construir un modelo explicativo que permita comprender mejor la realidad.

Una manera interesante de acercarnos al conectivismo es compararla con otras teorías del aprendizaje. Brenda Mergel (1998) cita en un trabajo a Peggy Ertmer yTomothy Newby para proponer cinco preguntas que permiten construir un marco de análisis. Estas son:

1. ¿Como sucede el aprendizaje?
2. ¿Qué factores influyen en el aprendizaje?
3. ¿Qué papel juega la memoria?
4. ¿Cómo se da la transferencia?
5. ¿Qué tipo de aprendizaje es explicado mejor por la teoría?

En el desarrollo del curso el propio Siemens se ha encargado de comparar el conectivismo con otras teorías como el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. El resultado es el siguiente: